Das Grenzmodell nach A. Mindell wurde von M. Rhyner zu einem der wichtigsten Werkzeuge in der Kunsttherapie weiter entwickelt. Dieses Wissen verhilft uns in der Therapie, den genauen Standort der Klientin zu eruieren und gemeinsam Strategien zu entwickeln um ausbremsende Stimmen zu erkennen, im eigenen System zu orten und schlussendlich ein neues Szenario zu entwickeln.

Wir erklären und erläutern den theoretischen Hintergrund, der auf der Psychologie C.G.Jungs basiert und vermitteln dazu die praktische Umsetzung.

Mit den Methoden der Gestaltung (Malen, Schreiben) sowie der Körperarbeit (Körperwahrnehmung, Ausdruck und Embodiment) begleiten wir die Eigenprozesse. Im Wissen darum, dass nur eigene Erfahrungen ein fundiertes Wissen über therapeutische Theorien zu einer erfolgreichen Anwendung in der Therapie führt.

Die Klarheit in diesem komplexen System des Grenzmodells verhilft Dir zu einem immer wieder erfolgreichen Schritt im therapeutischen Arbeiten.

- Psychische Stabilität und Belastbarkeit
- Abgeschlossene Therapeut:innen in Kunsttherapie und angewandte Gebiete
- Kunsttherapie Student:innen ab dem 3. Ausbildungsjahr
- Psycholog:innen und Psychiater:innen

- Integration eines der wichtigsten Tools in der angewandten Kunsttherapie
- Sicherer Umgang mit dem Grenzmodell (Kritiker- und Erlauber- Figuren)

- Erarbeiten der Theoretischen Grundlagen
- Verschiedene Kunsttherapeutische Methoden zur Anwendung der Theorie
- Eigenprozess um Theorie und Anwendung persönlich kennen zu lernen

Stärkung der Beziehungskompetenzen zu und mit sich selbst und anderen.

Für die Anerkennung dieser Weiterbildung müssen mind. 90% der Unterrichtsstunden besucht werden. Absenzen müssen immer der Seminarleitung mitgeteilt werden.

Bei der Führung eines persönlichen Journals werden 20 Stunden als Selbsterfahrung für die Ausbildung in Tanz- und Bewegungstherapie iac angerechnet.

ausgerichtet auf Reglemente von HFP-KST, EMR und weiteren

Anmeldefrist:
bis 3. März 2024!

Mitbringen: bequeme Kleider, Schreibzeug, Neugier